作者 文杰当前,“点单式培训”正成为提升干部能力素质的重要方式。然而,一些地方仍存在供需错位现象,如“一刀切”导致课程内容与实际需求脱节,重形式轻实效导致学用“两张皮”,缺乏成果跟踪转化导致培训成效不明显。这些问题不仅造成资源浪费,也削弱了教育培训的赋能作用。干部教育培训要避免想当然与走过场,前提是
