语文实践活动情境可分为个人体验情境、社会生活情境和学科认知情境三大类。真实而富有意义的情境是在言语实践过程中引发学习者“思维”和“言语”变化，从而获得意义建构的契机或条件。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》指出，在语文课程实施过程中要根据学生的发展需求，围绕学习任务群创设能够引导
